He elegido este vídeo para un nivel C2 en el que los estudiantes están perfeccionando su nivel de español. Creo que es importante que conozcan la cultura actual, pero es el momento de que también conozcan la cultura antigua de España y lo que nos ha quedado de ella y qué mejor que con un vídeo en el que se muestra uno de los lugares con más historia de Andalucía: Córdoba. Además, gracias a este vídeo se puede trabajar también la variación fonética del español, que para alumnos cuyo objetivo sea viajar o hacer negocios con países hispanohablantes, les va a venir muy bien. Destaca el uso del alófono [s] de la consonante «z», pero también el yeísmo rehilado del hablante. Se cuentan también historias que pueden ser interesantes para los alumnos.
Por tanto, sería para estudiantes de español de un nivel C2. Están aprendiendo la lengua en Alemania, en una academia, unos para viajar y otros para trabajar. Tienen un gran interés y, aunque no están en un contexto de inmersión, la mayoría ya ha hecho intercambios con hispanohablantes, sobre todo en España. También tienen acceso a gran variedad de materiales audiovisuales en español que les facilita el profesor.
¿Qué piensas que pueden aportar las nuevas tecnologías a la enseñanza de las lenguas? ¿Por qué? Las nuevas tecnologías han supuesto, por un lado, un gran desafío para profesionales de la enseñanza y, por otro, una gran ayuda. En el momento en el que se comenzó a utilizar la tecnología en el terreno de la educación, los profesores quisieron que sus alumnos aprendieran a aprovecharlo, buscando la información necesaria en los lugares adecuados. Para ello, han tenido que formarse y especializarse con el objetivo de aportar nuevos recursos y no nuevas dificultades a los estudiantes. Sin embargo, la red supone un gran peligro por la libertad de creación de contenido que puede ser errónea. Esta es una de las mayores dificultades contra la que luchan los docentes para que sus alumnos conozcan los lugares oficiales donde poder documentarse para los trabajos, pero también en su vida diaria cuando tengan cualquier otra consulta. El Parlamento y el Consejo Europeo (2006) define...
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